Publikationen

Hinweis: Auf diesen Seiten werden nur ausgewählte Publikationen vorgestellt (neueste finden sich jeweils oben). Vgl. auch die allgemeine Publikationsliste von Wolfgang Ilg. Eine Auswahlbibliografie für die erste Phase der Freizeitenevaluation (2002 bis 2014) findet sich im Buch “Wenn einer eine Reise tut” auf den Seiten 137-146.

• Dubiski, Judith / Ilg, Wolfgang (2023): Empirische Dauerbeobachtung von Kinder- und Jugendfreizeiten. Grundlagen und Erkenntnisse aus der Panelstudie. in: deutsche jugend 71, 249-257.
• Hintzenstern, Anika / Schlüter, Thorsten (2023): Jugendfreizeiten nachhaltiger gestalten. Empirische Erkenntnisse aus dem Förderprogramm und der Freizeitenevaluation der Evangelischen Jugend von Westfalen. in: deutsche jugend 71, 258-268.
• Menne, Peter/Jahn, Gabriele/Dubiski, Judith (2023): Factsheet „Evaluation von Freizeiten mit i-EVAL: Evaluation durchgeführt und was nun? Die Daten von i-EVAL pädagogisch nutzen!“ Online: www.freizeitenevaluation.de/factsheet
• Ilg, Wolfgang (2022): Internationale Jugendbegegnungen aus Perspektive der Teilnehmenden: Panelstudie internationale Jugendbegegnungen – Datenanalyse 2019 + 2020. in: IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland (Hg.): Datenreport Internationale Jugendarbeit 2019. Bonn: IJAB, 110-135. Open Access: https://ijab.de/projekte/datenreport-internationale-jugendarbeit
• Ilg, Wolfgang (2022): Mitarbeitende bei Jugendgruppenfahrten – empirische Evidenz für die Relevanz des pädagogischen Personals. in: Dimbath, Oliver / Ernst-Heidenreich, Michael (Hg.): Jugendreisen. Perspektiven auf Historie, Theorie und Empirie. Reihe Fahren. Reisen. Begegnen, Camp and Mobility Studies – Band 1. Weinheim: Beltz Juventa, 166-185.
• Reisner, Lars / Ilg, Wolfgang (2022): Auswirkungen der Coronapandemie auf jugendverbandliche Freizeitmaßnahmen. Eine bundesweite Erhebung des Deutschen Bundesjugendrings. Berlin: DBJR. Open Access: https://jugendarbeitsforschung.de/abgeschlossene-projekte/#3
• Ilg, Wolfgang (2021, 3. veränderte Auflage): Feedback bringt weiter: Von der lokalen Evaluation zur Panelstudie für internationale Jugendbegegnungen. in: IJAB / Forschung und Praxis im Dialog (Hg.): Internationaler Jugendaustausch wirkt. Forschungsergebnisse und Analysen im Überblick. Bonn/Köln, 171-186.
• Ilg, Wolfgang (2021, 5. Auflage): Ferienfreizeiten und Reisen. in: Deinet, Ulrich / Sturzenhecker, Benedikt / Schwanenflügel, Larissa von / Schwerthelm, Moritz (Hg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden: Springer VS, 1219-1225.
• Dubiski, Judith ( 2021 ): Evaluation und Wirkungsforschung. Überschneidungen und Abgrenzungen am Beispiel von Jugendgruppenfahrten. in: Dubiski, Judith / Hermens, Claudia / Schäfer, Stefan / Thimmel, Andreas (Hg.): Praxisforschung in der non-formalen Bildung. Zum Zusammenhang von Bildung, Politik und Forschung. Frankfurt: Wochenschau-Verlag, 28-40.
• Ilg, Wolfgang (2020): Panelstudie internationale Jugendbegegnungen: Kurzfassung der Datenanalyse 2017 + 2018. in: IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland (Hg.): Modellbericht Datenreport 2017 Internationale Jugendarbeit. Bonn: IJAB, 111-135. Open Access: www.panelstudie.de
• Ilg, Wolfgang (2020): Religion in Jugendbegegnungen. Sonderauswertung aus der Evaluation Internationaler Jugendbegegnungen. Open Access: https://freizeitenevaluation.de/2020/06/18/sonderauswertung-religion-in-jugendbegegnungen/
• Ilg, Wolfgang (2020): Spiritualität bei Freizeiten. in: Zimmerling, Peter (Hg.) Handbuch Evangelische Spiritualität, Band 3: Praxis, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 708-724.
• Ilg, Wolfgang (2019): Wirkungsforschung zu Freizeiten und Jugendreisen. in: Begemann, Maik-Carsten / Bleck, Christian / Liebig, Reinhard (Hg.): Wirkungsforschung in der Kinder- und Jugendhilfe. Grundlegende Perspektiven und arbeitsfeldspezifische Entwicklungen. Weinheim: Beltz Juventa, 253-270.
• Ilg, Wolfgang (2019): Vieles erlebt – trotz Barrieren. Die Rückmeldung von Teilnehmenden aus unterrepräsentierten Gruppen (Sonderauswertung). in: Becker, Helle / Thimmel, Andreas (Hg.): Die Zugangsstudie zum internationalen Jugendaustausch. Zugänge und Barrieren. Schwalbach: Wochenschau, 100-118.
• Ilg, Wolfgang / Dubiski, Judith (2019): Die Panelstudie zu internationalen Jugendbegegnungen. Hintergründe zum Aufbau einer empirischen Dauerbeobachtung. in: Becker, Helle / Thimmel, Andreas (Hg.): Die Zugangsstudie zum internationalen Jugendaustausch. Zugänge und Barrieren. Schwalbach: Wochenschau, 119-145.
• Ilg, Wolfgang (2019): Internationale Jugendarbeit sichtbar machen. Die Panelstudie als Teil der empirischen Dauerbeobachtung für Jugendbegegnungen und Jugendfreizeiten. in: IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e. V. (Hg.): Forum Jugendarbeit international 2016-2018 (Internationale Jugendarbeit – Zugänge, Barrieren und Motive). Bonn: IJAB, 127-141. Open Access: www.panelstudie.de
• Dubiski, Judith / Ilg, Wolfgang (2016): Mitarbeitende als Katalysatoren gelingender Gemeinschaft. Evaluationsergebnisse von Jugendfreizeiten und internationalen Jugendbegegnungen. in: deutsche jugend 64 (H.4), 169-178.
• Ilg, Wolfgang (2016): Das Beste bei Freizeiten? Die Mitarbeitenden! Neue Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Evaluation von Freizeiten und Jugendbegegnungen. in: punktum. Zeitschrift für verbandliche Jugendarbeit in Hamburg. Ausgabe 2/2016, 9-14. Open Access:
  www.ljr-hh.de/uploads/tx_ljrpunktum/punktum_2-16.pdf
• Ilg, Wolfgang (2016): Internationale Begegnungen im Kontext der Jugendarbeit. Empirische Ergebnisse aus einem unterschätzten Feld non-formaler Bildung. In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 68, 317-326. Open Access: http://dx.doi.org/10.15496/publikation-74635

Einige ausgewählte Buchpublikationen und Themenhefte von Fachzeitschriften werden im Folgenden ausführlicher vorgestellt:

Die in diesem Band vorgelegte Auswertung der Fragebögen von über 25.000 Jugendlichen und über 3.000 Mitarbeitenden bietet robuste Erkenntnisse zu vielen wichtigen Fragen:

• Wie viele Mitarbeitende verfügen über die Jugendleitercard „Juleica“?
• Worin liegt begründet, dass der Betreuungsschlüssel als ein zentraler Qualitätsindikator bezeichnet wird?
• Wie steht es um Aspekte der Diversität bei den Teilnehmergruppen?
• Welche Veränderungen zeigen sich über die letzten Jahre?

Zu diesen und vielen weiteren Fragen enthält das Buch empirisch abgesicherte Daten aus der Perspektive von Mitarbeitenden und Teilnehmenden, begleitet von praxisnahen Interpretationen. Ein Kommentar von Andreas Thimmel (Fachhochschule Köln) ordnet das Evaluations-Verfahren und die Ergebnisse der Datenauswertung in den Diskurs um Wirkungsforschung in der nonformalen Bildung ein.

Zur Bestellung des Buchs

Rezension in socialnet

Die Grundlagenstudie zur Evaluation von Jugendfreizeiten. Der erste Teil stellt die Resultate einer empirischen Studie zu Freizeiten vor. Sie dienen als Referenzrahmen und bieten Ansätze zur Interpretation. Im zweiten Teil wird das Verfahren zur eigenständigen Freizeitenevaluation vorgestellt. Hinweis: Die beiliegende CD mit der Installation von “GrafStat” wird nicht mehr zur Anwendung empfohlen, da die Seite www.i-eval-freizeiten.de eine deutlich komfortablere Evaluation ermöglicht.

Kostenfreie digitale Version des Buchs (Open Access)

Zur Bestellung des Buchs

Alle Materialien zur eigenen Evaluation von Kinderfreizeiten, einsetzbar ab einem Alter von 8 Jahren, sind im Buch enthalten. Zudem werden Evaluationsmethodik und wissenschaftliche Grundlagen sowie Ergebnisse der bundesweiten empirischen Studie 2010 vorgestellt. In Beiträgen geht es darüber hinaus um den Stellenwert von Kinderfreizeiten aus verschiedenen Perspektiven.

Kostenfreie digitale Version des Buchs (Open Access)

Zur Bestellung des Buchs

Internationale Jugendbegegnungen schaffen Perspektiven – das verdeutlichen die Befunde der begleitenden Evaluation, die vom Deutsch-Französischen und Deutsch-Polnischen Jugendwerk seit 2005 durchgeführt wird. Die Fragebögen von 5.206 Teilnehmenden und 719 Mitarbeitenden bilden die Grundlage für die Auswertungen in diesem Buch.

Die Bücher können (unter Angabe der gewünschten Sprachversion) kostenlos bezogen werden bei:
Deutsch-Französisches Jugendwerk (DFJW): Sandrine Debrosse-Lucht
Deutsch-Polnisches Jugendwerk (DPJW): Steffen Grothe

Kurzbeschreibung:
Freizeiten professionell auswerten – darauf macht dieses Buch Appetit. Das Buch präsentiert die methodischen Grundlagen und die Ergebnisse der Befragung von Freizeit-Teilnehmern und -Mitarbeitern aus der kirchlichen Jugendarbeit. Es enthält zudem die Materialien für die selbständige Evaluation von Freizeiten im Bereich des Evangelischen Jugendwerks in Württemberg.

Die in diesem Buch beschriebenen theoretischen Grundlagen behalten auch für die bisherigen Weiterentwicklungen ihre Gültigkeit. Eigene Kapitel sind Themen wie „Elternarbeit“ oder „Übergänge von Freizeiten zu Jugendgruppen“ gewidmet. Expertenkommentare beleuchten die Ergebnisse aus verschiedenen Perspektiven und zeigen Entwicklungslinien kirchlicher Freizeitenarbeit auf. Das in diesem Buch beschriebene Evaluationsverfahren ist für Freizeiten im Bereich des Evangelischen Jugendwerks in Württemberg nach wie vor empfehlenswert. Andere Freizeiten-Anbieter werden dagegen eher mit dem Verfahren im oben beschriebenen Buch “Evaluation von Freizeiten und Jugendreisen” (2008) arbeiten, das komfortabler in der Anwendung ist (Einfügen weiterer Items am Bildschirm, kirchliche Fragen optional, verbesserte GrafStat-Funktionalitäten).

Buch-Bestellung:
– “Freizeiten auswerten” ohne CD: 12,50 Euro inkl. Versandkosten (bestellen)
– “Freizeiten auswerten” mit CD “Jugend und Europa”: 15,00 Euro inkl. Versandkosten (bestellen)

Das Buch beschreibt die methodischen Grundlagen der Freizeitenevaluation. In dieser grundlegenden Arbeit wurde das Evaluationsverfahren zunächst für die kirchliche Jugendarbeit des Evangelischen Jugendwerks in Württemberg entwickelt. Die hier ausführlich dargestellten methodischen Leitlinien haben für alle Folgeprojekte ihre Gültigkeit behalten. Aufgrund des großen Interesses an der Freizeitenevaluation wird diese methodische Grundlagenstudie (Diplomarbeit am Psychologischen Institut der Universität Tübingen, 2003) nun erstmals öffentlich zugänglich gemacht. Das aktualisierte Vorwort mit einer fortgeschriebenen Bibliographie zeigt die Projektgeschichte zwischen 2003 und 2009 auf.